praca domowa - 6 kwietnia 2024

 
4/06/24 (LEKCJA 24)
TEMAT: Poznajemy historię misia Wojtka.

Na dzisiejszej lekcji, na podstawie czytanki „Przyjaciel Wojtek”, poznaliśmy niesamowitą historię dzielnego niedźwiedzia Wojtka, adoptowanego przez polskich żołnierzy podczas II wojny światowej. Przy okazji tego tematu powtórzyliśmy również podstawowe wiadomości o II wojnie światowej i Polsce w czasie przedwojennym.
Z gramatyki omówiliśmy pisownię wyrazów z „U” oraz zakręciliśmy „kołem fortuny” i wyszukiwaliśmy w czytance wyrazy z „U”.
Dziękujemy pani Natalii Zimnoch za wizytę i cenną pogadankę nt. „Dlaczego warto uczyć się języka polskiego?” :)

Zrobiliśmy ćwiczenia:
 Ćw. 2 str. 129
 Ćw. 4 str. 131 i zadanie powyżej

PRACA DOMOWA:
• Czytanka „PRZYJACIEL WOJTEK” str. 129 (naucz się czytać i opowiadać!)
• Ćw. 1 str. 129
• Ćw. 3 str. 130
• Ćw. 6 str. 132
• Karta pracy: WYRAZY Z „U” DO ZAPAMIĘTANIA

Za tydzień będziemy kontynuować próby na dzień mamy i taty- proszę, by wszyscy znali teksty na pamięć!
Dziękuję i życzę udanego tygodnia!

pani Asia :)

Załącznik nr 1:

praca domowa - 23 marca 2024

 
3/23/24 (LEKCJA 23)
TEMAT: Polskie tradycje wielkanocne.

Ostatnie zajęcia poświęciliśmy zbliżającej się Wielkanocy. Na postawie komiksów, które uczniowie mieli stworzyć w domu, rozmawialiśmy o tradycjach wielkanocnych, które są celebrowane w naszych polskich domach. Omówiliśmy symbolikę świąt wielkanocnych, zagraliśmy w grę „JA MAM- KTO MA?”, a każdy z uczniów narysował swoje ulubione potrawy, które z chęcią zje podczas wielkanocnego śniadania. W myśl przysłowia „CO KRAJ, TO OBYCZAJ” sprawdziliśmy, jak Wielkanoc jest obchodzona w różnych zakątkach świata.
Z gramatyki przypomnieliśmy zasady pisowni RZ po spółgłoskach oraz wypisaliśmy znane nam wyjątki.

Zrobiliśmy ćwiczenia:
 Ćw. 1,2 str. 124

PRACA DOMOWA:
• Ćw. 3,4 str. 125
• Ćw. 6 str. 127
• Karta pracy: WIOSENNE ŚWIĘTA
• Przygotuj się do dyktanda: rowerzysta, zatrzymać, malarz, listonosz, brzoskwinia, obejrzeć, przygoda, krzywy, pszenica, kształt, spojrzeć, wszędzie

Przypominam, że w najbliższą sobotę nie ma zajęć, spotykamy się dopiero 6 kwietnia.
Życzę wszystkim pięknych i udanych świąt wielkanocnych, smacznego jajeczka oraz mokrego dyngusa!

pani Asia :)

Załącznik nr 1:

praca domowa- 16 marca 2024

 
3/16/24 (LEKCJA 22)
TEMAT: Wyruszamy na Dziki Zachód.

Podczas wczorajszych zajęć nasza klasa wyruszyły na Dziki Zachód. Byliśmy bardzo zaszczyceni, że mogliśmy uczestniczyć w tegorocznej, dwunastej już edycji akcji „BO LUBIĘ JĘZYK POLSKI”. Tematem przewodnim były przygody Bolka i Lolka na Dzikim Zachodzie. Wszyscy otrzymali Paszporty Miłośnika Języka Polskiego i kolejno odwiedzaliśmy KRAINY KOWBOI, BIZONÓW, WINNETOU, KAKTUSÓW i MUSTANGÓW, a każda z nich kryła wiele niespodzianek i ciekawych zadań. Dziękujemy za obecność i pomoc pani Iwonie Koszelak oraz pani Marcie Wesołowski, z którą zatańczyliśmy kowbojski taniec.
Z gramatyki wykonaliśmy szereg ćwiczeń z RZ wymiennym na R. Za tydzień będziemy kontynuować temat pisowni wyrazów z RZ!

Zrobiliśmy ćwiczenia:
 Ćw. 1 str. 118
 Ćw. 2 str.119
 Ćw. 3 str. 120

Proszę, by osoby nieobecne uzupełniły ćwiczenia powyżej!

PRACA DOMOWA:
• Czytanka „WALENTYNKI” str. 115 (osoby, które nie czytały!)
• Ćw. 4,5 str. 121
• Ćw. 6 str. 122
• Karta pracy: KOMIKS O WIELKANOCNYCH TRADYCJACH
• Naucz się na pamięć tekstu na Dzień Mamy i Taty!
• Sprawdź jakie przygody spotkały Bolka i Lolka na Dzikim Zachodzie, oglądając kreskówki na Youtubie

pani Asia

Załącznik nr 1:

praca domowa - 2 marca 2024

 
3/2/24 (LEKCJA 21)
TEMAT: Uczymy się rozwijać zdania i tworzymy własne teksty.

Na wczorajszych zajęciach rozmawialiśmy o minionych feriach.
Powtórzyliśmy również poznane dotąd części mowy, podstawowe informacje o zdaniu i ich rodzajach. Poznaliśmy spójniki i przy ich pomocy uczyliśmy się rozwijać zdania. Dzieci świetnie poradziły sobie pracując w grupach i budując własne teksty!

Zrobiliśmy ćwiczenia:
 Ćw. 1 str. 107 (częściowo)
 Ćw. 4,5 str.111

Proszę, by osoby nieobecne uzupełniły ćwiczenia powyżej!

PRACA DOMOWA:
• Czytanka „WALENTYNKI” str. 115 (naucz się czytać i opowiadać- uczeń w kilku zdaniach powinien umieć streścić czytankę)
• Dokończ ćw. 1 str. 107
• Ćw. 2 str. 109
• Ćw. 6,7 str. 112
• Karta pracy: GDYBYM BYŁ/ BYŁA DYREKTOREM MOJEJ POLSKIEJ SZKOŁY...
• Naucz się na pamięć tekstu na Dzień Mamy i Taty
• Załóż białą koszulkę / bluzkę

Przypominam, że za tydzień (9 marca) nie ma zajęć!!!!

Do zobaczenia 16 marca:)

pani Asia

Załącznik nr 1:

 

 

praca domowa - 10 lutego 2024

 
2/10/24 (LEKCJA 20)
TEMAT: Piszemy kartki pocztowe z pozdrowieniami.

Na ostatnich zajęciach, na podstawie czytanki „Na targowisku w Afryce”, kontynuowaliśmy naszą podróż do Afryki. Po raz kolejny przenieśliśmy się do lat trzydziestych ubiegłego wieku i tym razem poznaliśmy sposób życia i obyczaje ludów zamieszkujących Rwandę. Dyskutowaliśmy również o wartości pieniędzy i sytuacjach w jakich ich nie potrzebujemy, a możemy tak jak na afrykańskim targowisku, dokonywać „wymiany towarów”.
Drugą część lekcji poświęciliśmy na zapoznanie się z głównymi elementami poprawnie napisanej kartki pocztowej (właściwe zaadresowanie kartki oraz część z pozdrowieniami- dzieci mają notatkę w zeszycie). Uczniowie na małych karteczkach napisali swój adres, proszę sprawdzić z dziećmi czy znają swój adres zamieszkania i poprawną pisownię w języku angielskim. Wiele dzieci nie znało swojego kodu pocztowego. Każdy uczeń wylosował swojego kolegę/ koleżankę do którego/ której musi wysłać kartkę pocztową. Każdy otrzymał kartkę z przyklejonym już znaczkiem. Należy zaadresować (wkleić wylosowaną karteczkę z imieniem i adresem lub przepisać), obok adresu powinny znaleźć się pozdrowienia z ferii (w kilku krótkich zdaniach- gdzie jesteście, co robicie, jaka jest pogoda, nie zapominając o umieszczeniu odpowiedniej formy powitania i pożegnania). Na drugiej stronie proszę zrobić ilustrację z ferii. Tak przygotowaną kartę należy wysłać, a otrzymaną od kolegi/ koleżanki przynieść na następne zajęcia (2 marca). Nasza szkoła organizuje akcję „Pozdrowienia z ferii”- wszystkie kartki, które przyniosą dzieci będą brały w niej udział. Po prostu zamiast adresu szkoły dzieci wysyłają do swoich kolegów, a ja później przekażę wszystkie do pani dyrektor. Możecie również napisać dodatkową kartkę z pozdrowieniami i wysłać ją bezpośrednio na adres szkoły (informacje w załączniku).

Osoby nieobecne proszę o wysłanie kartki na adres szkoły lub przyniesienie na najbliższe zajęcia!

PRACA DOMOWA:
• Napisz i wyślij kartkę z ferii do koleżanki/ kolegi
• Czytanka „NA TARGOWISKU W AFRYCE” str. 115 (naucz się czytać i opowiadać- uczeń w kilku zdaniach powinien umieć streścić czytankę)
• Ćw. 3 str. 117
• Zadanie 1 i 3 str. 117 (z podręcznika)
• DLA CHĘTNYCH: Dowiedz się więcej jak działała poczta w przeszłości i przeczytaj tekst „Ciekawe .. jak listy docierają do adresatów” (w załączniku)

Uczniowie otrzymali koperty z kartami postępów w nauce i ocenami- proszę sprawdzić foldery. Jeśli macie Państwo jakiekolwiek pytania czy uwagi, proszę o kontakt.
Przypominam, że spotykamy się dopiero w marcu- w 2 kolejne soboty nie mamy zajęć!
Również w 2 drugą sobotę marca (9 marca) nie będziemy mieć zajęć!

Dziękuję i życzę wszystkim udanych, zdrowych i bezpiecznych ferii!
Do zobaczenia 2 marca:)

pani Asia